Home Magdalena El Programa de Alimentación Escolar, uno de los principales logros de la Administración de Rosa Cotes

El Programa de Alimentación Escolar, uno de los principales logros de la Administración de Rosa Cotes

Por Kiara Guerrero Batista

Entre 2016 y 2018 la inversión en el Plan de Alimentación Escolar (PAE) ha sido de 130.000 millones de pesos.

El Programa de Alimentación Escolar, ha sido destacado por la Gobernadora del Magdalena Rosa Cotes como uno de los principales logros de su gobierno durante la vigencia 2018, de la cual rindió cuentas recientemente.

En el 2018, se entregaron 130.825 raciones de alimentos, con una cobertura del 73,2% de los matriculados y un 3,4% mayor que la del 2017.

plan de alimentaci%C3%B3n escolar1Entre 2016 y 2018 la inversión en el PAE ha sido de 130.000 millones de pesos, de los cuales 69.000 millones de pesos se han financiado con recursos de Regalías. Ha beneficiado a indígenas, afrodescendientes, comunidades vulnerables víctimas y palafitas, así como población mayoritaria.

El Plan de Alimentación se ha fortalecido con la dotación de 273 neveras de 15 litros, 150 congeladores de 500 litros, 100 estufas industriales, 3.000 canastillas para la preservación de alimentos, 100 puntos ecológicos, 260 grameras,  1.224 mesas y 9.792 sillas.

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520 MIL RACIONES DIARIAS

A través de este Plan de Alimentación Escolar los pequeños logran afianzar su proceso académico y disminuir los índices de deserción.

De ahí la importancia de este programa que ha llegado a 640 sedes educativas de los 28 municipios, el cual ha redundado significativamente en la permanencia de los niños y niñas en las aulas de clases.

plan de alimentaci%C3%B3n escolar 2El Plan de Desarrollo propuso entregar en los cuatro años alrededor de unas 450 mil raciones y con gran satisfacción hoy podemos decir que hemos superado la meta, y estamos entregando más de 520 mil raciones diarias.

El trabajo del PAE Magdalena ha sido reconocido a nivel nacional por los resultados, altamente positivos, logrados a través de un conjunto de factores que conjugados han sido determinantes en el mejoramiento de la calidad de vida de los niños.

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